Rethinking Value in Higher Education (#1)

In the old days, higher education institutions were used to add value to students, participants and other stakeholders altogether, by delivering a “value equation” which didn’t differ too much didn’t¬†matter the audience it used to target. After some research and insights-gathering I’ve come to write down this equation as follows: V=(K+X)^C where: V=Overall Value; K=access… Read More Rethinking Value in Higher Education (#1)

Por qu√© creo que la disrupci√≥n tecnol√≥gica facilitar√° el renacimiento de las humanidades en la educaci√≥n

La industria de la educaci√≥n superior vive una etapa de transformaci√≥n no excesivamente diferente de la que han vivido otras industrias en los √ļltimos a√Īos, como la m√ļsica, la fotograf√≠a, o las noticias. Nuevos jugadores como Spotify, Instagram o Twitter han reconfigurado la generaci√≥n, percepci√≥n y captura de valor en cada uno de estos sectores… Read More Por qu√© creo que la disrupci√≥n tecnol√≥gica facilitar√° el renacimiento de las humanidades en la educaci√≥n

En educaci√≥n como en el m√©dico: “coma m√°s veces pero menos cantidad”

Hace pocos d√≠as, en una conversaci√≥n con un amigo, nos pregunt√°bamos cuanto se podr√≠a aprender tomando un sab√°tico de un a√Īo y contando adem√°s de un presupuesto equivalente a un 20% de lo que cuesta cualquier MBA de elite. Es decir, pongamos unos 15,000 euros. Esta idea no es una locura surgida de una comida… Read More En educaci√≥n como en el m√©dico: “coma m√°s veces pero menos cantidad”