Hace pocos días salía publicado en New York Times un artículo tan profundo como delirante sobre los Philadelphia 76ers, uno de los más legendarios equipos de la NBA. Resulta que sus nuevos propietarios, provenientes del venture capital, han evaluado los diferentes escenarios de futuro del equipo, y su conclusión ha sido que el mejor escenario… Read More Imaginando (iii): un sistema de “draft” … para las universidades!
Hace unas semanas leí en The Wall Street Journal una entrevista al Dean Sunil Khumar (Chicago Booth). En un momento de la entrevista, decían: WSJ: Booth is exploring which factors predict student and graduate success. What does that effort entail? Mr. Kumar: This past year we asked first-year students two questions: Nominate three people from… Read More Tu reputación es lo que importa! Tu reputación es lo que importa?
La noticia de que Apple expande su Universidad corporativa a China me ha hecho pensar. Por un lado, podríamos pensar linealmente y aceptar tal decisión como una política coherente con la estrategia de negocio de Apple. Más mercado en China significa más necesidad de formar a sus empleados y directivos en China. Por otro lado,… Read More Imaginando (ii): Apple University en China. ¿Sólo política de RRHH o disrupción de negocio?
El concepto de “unbundle” (algo así como “desempaquetar”) me parece fascinante en la distribución de contenidos. El primer gran “unbundle” ordenado se produjo con la música (por ejemplo, iTunes) y ahora se está produciendo en el campo de las noticias de prensa: seguimos cada vez menos a una “cabecera” de periódico y cada vez más… Read More “Unbundling education”: cuidado que vienen curvas.
Los rankings son el eje de un ecosistema reputacional, cuyas dinámicas se entienden mejor con la teoría del Signalling. Pero para comprender el ecosistema y el tipo de “señales” que se emiten, tenemos que saber qué es lo que define que un jugador sea más fuerte que otro. Al fin y al cabo, un ecosistema… Read More Reproducir vs Diferenciarse (2): las dinámicas que generan los rankings
La irrupción de los rankings ha sido un fenómeno transformador de la industria de la business education, y últimamente, también de la higher education. Los rankings de business schools o universidades tienen sentido en tanto que el mapa de oferta (instituciones educativas) es tremendamente fragmentado y el mapa de demanda (potenciales estudiantes), tremendamente móvil. La… Read More Reproducir vs Diferenciarse (1): el porqué de los rankings y el “signalling”
rethink.edu 